Integrationsbegleiterinnen NRW in Kita und OGS
Brücken bauen
Teams entlasten
Teilhabe stärken
Integrationsbegleiterinnen sind Frauen mit eigener Einwanderungsgeschichte, die nach einer qualifizierten Schulung in Kitas und Offenen Ganztagsschulen arbeiten: als Brücke zwischen Einrichtungen und mehrsprachigen Familien.
13
aktive Standorte
579
qualifizierte Frauen
NRW
Erweiterung für OGS
10 Runden
erfolgreich durchgeführter Schulungen seit 2017
Erprobtes Modell
Ein erprobtes Modell. Jetzt für ganz NRW.
Nach Erprobungsphase, Evaluation und zehn erfolgreichen Schulungsrunden geht das Projekt in seine landesweite Ausbauphase und wird um den Einsatzbereich Offener Ganztag erweitert.
13
aktive Standorte in NRW, an denen Integrationsbegleiterinnen ausgebildet und eingesetzt werden.
579
qualifizierte Frauen haben die Schulung bisher erfolgreich abgeschlossen. Viele von ihnen konnten im Anschluss direkt eine Beschäftigung aufnehmen.
10
Schulungsrunden seit 2017: erprobtes Curriculum, evaluiertes Konzept, dokumentierte Materialien.
2027
Landesweiter Ausbau in NRW: neue Standorte in weiteren Regierungsbezirken und Pilotierung in OGS.
Das Berufsbild
Was eine Integrationsbegleiterin leistet.
Integrationsbegleiterinnen verfügen über eine pädagogische Grundqualifikation und unterstützen die Arbeit der pädagogischen
Fachkräfte in Kita und OGS. Zudem fungieren sie als Brückenpersonen, indem sie ihre eigene Einwanderungsgeschichte, Mehrsprachigkeit und Lebenserfahrung in den Alltag von Kitas und der OGS einbringen und
zugewanderte Kinder und deren Familien unterstützen.
Sprachmittlung & Elternkommunikation
Übersetzen, erklären, Vertrauen aufbauen: im Tür-und-Angel-Gespräch wie beim Elternabend.
Begleitung von Kindern
Niedrigschwellige Unterstützung im Alltag, beim Ankommen, in Übergangsphasen.
Brücke zu Familien
Identifikationsfiguren für Familien mit ähnlicher Biographie, Lotsinnen innerhalb des Bildungssystems.
Entlastung der Teams
Alltagspraktische Unterstützung in einer Phase strukturellen Fachkräftemangels.
Neues Einsatzfeld
OGS: die nächste Brücke ins Bildungssystem.
Die Offene Ganztagsschule ist der nächste logische Schritt. An der Schnittstelle von Schule, Ganztag und Familie können Integrationsbegleiterinnen einen eigenständigen Mehrwert leisten, mit eigenem Aufgabenprofil und eigenen Qualifizierungsbausteinen.
Familienkommunikation & Sprachmittlung
Vermittlung zwischen Schule, OGS und mehrsprachigem Elternhaus.
Übergänge gestalten
Begleitung zwischen Unterricht und OGS-Zeit, insbesondere für neu zugewanderte Kinder.
Niedrigschwellige Begleitung
Ansprechperson im Alltag, Unterstützung in alltagspraktischen Abläufen.
Entlastung der Ganztagsstrukturen
Mehr Zeit für pädagogische Kernarbeit durch eine zusätzliche, mehrsprachige Bezugsperson.
Standorte in NRW
Schon heute in der Fläche. Und weiter im Wachsen.
13 Standorte, 9 Schulungsanbieter, ein Curriculum. Von Ostwestfalen-Lippe ins Ruhrgebiet, vom Niederrhein bis ins Siegerland.
Standortname
Stand der Standortangaben: September 2026
Auf schmalen Bildschirmen liegen die Kartenpunkte zu dicht beieinander, um sie sicher zu treffen. Die Karte zeigt hier nur die Verteilung. Standortdetails öffnen Sie über die Liste darunter.
Alle Schulungsstandorte
13 StandorteEinblick in die Praxis
Integration in der Kita: Vielfalt erfolgreich leben.
Ein Film über die Arbeit der Integrationsbegleiterinnen vor Ort, produziert von der AWO Ostwestfalen-Lippe, wo das Projekt 2017 begonnen hat.
Video: AWO Ostwestfalen-Lippe, veröffentlicht auf YouTube. Die Einbettung läuft über youtube-nocookie.com und startet erst nach Ihrem Klick. Was dabei an Google übertragen wird, steht in unserer Datenschutzerklärung.
Falls die Einbettung nicht lädt: das Video direkt bei YouTube ansehen. Auch dabei werden Daten an Google übertragen.
Vier Zielgruppen, ein Projekt
So binden Sie sich ein.
Das Projekt funktioniert dort, wo Maßnahmenträger, Einrichtungsträger, Kommunen und Arbeitsämter zusammenwirken.
10 Schulungsrunden erprobt
Maßnahmenträger
Curriculum, Schulungsmaterialien und unsere Erfahrungen aus zehn Durchgängen, AVGS- und perspektivisch FBW-fähig.
PraxisAnteil
Kita- & OGS-Träger
Entlastung im Alltag, stärkere Brücken zu mehrsprachigen Kindern und ihren Familien sowie langfristige Beschäftigungsperspektiven.
AVGS-fähig
Jobcenter & Arbeitsagenturen
Arbeitsmarktnahe Aktivierung von Frauen mit Einwanderungsgeschichte.
Regionale Verankerung
Kommunen & Jugendämter
Strategische Verankerung, fachliche Einbindung, Standortaufbau. Wir begleiten den Auf- und Ausbau tragfähiger Strukturen vor Ort.
So läuft eine Qualifikation
Von der Auswahl bis in den Einsatz.
Ein erprobtes Curriculum, in dem sowohl Theorie- als auch Praxisphasen verankert sind.
1. Akquise & Auswahl
Ansprache geeigneter Teilnehmerinnen in Kooperation mit Jobcentern und Agenturen für Arbeit.
2. Theorieblock
Schulung zu Pädagogik, Kommunikation, Mehrsprachigkeit, Rolle und Aufgabenprofil, jetzt mit KI-Modul.
3. Praktikum
Kennenlerngespräche, feste Ansprechpersonen, klare Rollenabstimmungen in Kita oder OGS.
4. Übergang in Beschäftigung
Vermittlung in Anstellung, Anschlussqualifizierungen, langfristige berufliche Perspektive.
KI als unterstützendes Element
Unterstützung dort, wo Verständigung und Teilhabe gestärkt werden.
Acht Werkzeuge für den Alltag von Integrationsbegleiterinnen, Trägern und Kommunen: entwickelt in der Transferstelle, kostenlos, direkt im Browser, ohne Anmeldung. Sie ergänzen die persönliche Beziehungsarbeit.
01 · Mehrsprachigkeit
Verständigung in den Sprachen der Familien
Elternbriefe, Aushänge sowie die wichtigsten Anträge rund um Kita und OGS in einfacher Sprache und in den Familiensprachen erklärt. An den Standorten hat sich gezeigt, dass Anträge oft nicht verstanden werden, daraus ist „Anträge verstehen“ entstanden.
✉️
KI
Für Begleiterinnen und Teams
Elternbrief-Helfer
Aus einem Aushang oder Elternbrief wird eine Fassung in einfacher Sprache und in den Sprachen der Familien.
Öffnen →
📄
Für Familien und Begleiterinnen
Anträge verstehen
Die wichtigen Anträge rund um Kita und OGS in Nordrhein-Westfalen, erklärt in einfachem Deutsch und auf Arabisch. Weitere Sprachen folgen.
Öffnen →
02 · Alltag üben
Üben, bevor es darauf ankommt
Gespräche mit Eltern und die Fachsprache aus Kita und OGS lassen sich in Ruhe üben: Simulation von Alltagsszenarien und Unterstützung beim Spracherwerb, die Bausteine des neuen Curriculum-Moduls „KI in der Unterstützungs- und Kommunikationspraxis“.
🗣️
KI
Für Teilnehmerinnen und Begleiterinnen
Kita-Deutsch-Trainer
Die Sprache üben, die im Kita- und OGS-Alltag wirklich gebraucht wird: beim Bringen und Abholen, in der Teambesprechung, mit Fachwörtern.
Öffnen →
💬
KI
Für Begleiterinnen und Mentorinnen
Elterngespräch-Simulator
Schwierige Gespräche üben, bevor sie echt werden. Sie antworten, das Werkzeug spielt das Elternteil und gibt danach Rückmeldung.
Öffnen →
03 · Vielfaltsarbeit
Anstöße für die Vielfaltsarbeit vor Ort
Geprüfte Praxisideen für mehr Vielfalt und Zugehörigkeit in Kita und OGS und ein Selbstcheck, mit dem Teams ihren eigenen Stand reflektieren können und Entwicklungspotential sichtbar gemacht wird.
💡
Für Teams in Kita und OGS
Praxisideen-Finder
116 geprüfte Praxisideen für mehr Vielfalt und Zugehörigkeit in Kita und OGS, nach Situation und Aufwand sortiert.
Öffnen →
🧭
Für Teams in Kita und OGS
Vielfalt-Kompass
Selbstcheck für Teams: sechs Dimensionen, ehrliche Fragen und ein Ergebnis, mit dem sich im Team weiterarbeiten lässt.
Öffnen →
04 · Neue Standorte
Den Weg zum eigenen Standort ebnen
Kommunen, Träger und Einrichtungen prüfen, was vor Ort schon passt und was noch fehlt, und bekommen am Ende eine fertige Stellenbeschreibung. So wird die Übertragung des Projekts auf neue Standorte leichter.
📍
Für Kommunen und Träger
Standort-Check
In zehn Fragen prüfen, ob Ihre Region bereit für einen Standort ist: was schon passt, was noch fehlt und wer den nächsten Schritt macht.
Öffnen →
🧩
Für Einrichtungen
Einstellungs-Lotse
Welche Aufgaben kann eine Integrationsbegleiterin übernehmen, wie lässt sich die Stelle finanzieren, was ist vorher zu klären? Am Ende steht eine Stellenbeschreibung.
Öffnen →
Seit 2017
Die Geschichte des Projekts
Von der ersten Schulung 2017 in Bielefeld über zehn Schulungsrunden bis zum landesweiten Modell: Das Projekt ist Schritt für Schritt gewachsen.
579 qualifizierte Frauen und 13 Standorte später beginnt mit der OGS als weiterem Einsatzbereich das nächste Kapitel.
Jetzt einbinden
Sie sind Maßnahmenträger und wollen die Qualifizierung umsetzen?
Wir teilen das vollständige Curriculum, Schulungsunterlagen, Materialien und unsere Erfahrungen aus zehn Durchgängen. Die Transferstelle begleitet Sie beim Aufbau: von der ersten Akquise bis in die Beschäftigungsphase.